La scuola dell’infanzia accoglie 70 bambini dai 2 ai 6 anni, organizzati per gruppi omogenei. A settembre 2021 è stata avviata la sezione Primavera con 10 bambini di 2 anni per i quali è previsto anche lo spazio nanna, con un progetto sperimentale che prevede esperienze quotidiane di intersezione fra le diverse fasce d’età. Orario … Leggi tutto
La scuola accoglie 62 bambini organizzati per gruppi omogenei. Molta attenzione alle attività educative e alla vita negli spazi esterni, considerati ambienti fortemente educativi. Oltre alle ampie aree del giardino scolastico, sono molto vissuti anche gli ambienti del territorio: le vie e parchi del quartiere e del centro storico sono infatti spesso oggetto di esplorazioni … Leggi tutto
La scuola accoglie 75 bambini organizzati in gruppi misti. Il collettivo crede nella forza dell’educazione all’aperto e ogni anno progetta spazi e materiali con la finalità di offrire ai bambini nuove esperienze stimolanti a contatto con la natura. Il grande giardino è stato suddiviso in diverse aree con connotazione specifica (pista, giardino segreto, orto, casa … Leggi tutto
Il nido accoglie 48 bambini (piccoli, medi e grandi). Il progetto educativo prevede laboratori permanenti, legati alle cure e ai vari momenti di vita al nido; nel grande giardino esterno esperienze con materiali naturali, seguendo le linee guida dell’Educazione all’aperto. Da diversi anni sperimentano una formazione con il Centro Nascita Montessori di Roma, per avviare … Leggi tutto
Il nido accoglie 52 bambini (piccoli, medi e grandi). Nella progettazione è centrale il lavoro educativo all’aperto e con i materiali non strutturati. Inoltre il Nido prevede, come microprogetto permanente, l’utilizzo della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) con tutti i bambini. Da diversi anni sperimentano una formazione con il Centro Nascita Montessori di Roma, per avviare … Leggi tutto
Ri- Pensare ai bambini nell’incertezza della nostra epoca Educare alla complessità Il futuro dell’educazione tra incertezza e complessità In questa epoca segnata dall’imprevisto la riflessione e il confronto sui fenomeni sociali, culturali, economici che attraversano i mondi delle famiglie, dei bambini, degli educatori sono azioni necessarie e doverose. C’è “un nuovo” da comprendere nella sua … Leggi tutto