Testimonianze – Le voci di Pesaro

Cosa abbiamo fatto finora e da dove partiamo per continuare: Atti e procedimenti del Ministero dell’Istruzione per la costruzione del sistema

Navigare in un oceano di incertezze attraverso arcipelaghi di certezza Visioni di chi educa Breve storia e genesi del video Quando l’idea del convegno e quella di un breve video che introducesse le diverse giornate ha cominciato a delinearsi nel gruppo di lavoro, il concetto di complessità e il sentimento dell’incertezza sono emersi nei nostri … Leggi tutto

Intervista a Manuela Ceccotti pedagogista. Ha curato per il Gruppo Nazionale Nidi Infanzia il lavoro di ricerca  e interviste “Navigare in un oceano di incertezze attraverso arcipelaghi di certezza”.

“Arcipelaghi” è uno spazio espositivo realizzato dall’Assessorato alla Crescita e alla Gentilezza del Comune di Pesaro, e curato dal Coordinamento pedagogico, il Centro IDEA e la cooperativa Labirinto, con la progettazione grafica dello Studio Rossodigrana. La mostra vuole presentare a tutti i visitatori alcunipercorsi e progetti educativi sperimentati da bambine e bambini dei nidi e … Leggi tutto

Raffele Mantegazza, professore di Pedagogia interculturale, ci invita ad affrontare le sfide che la complessità ci pone davanti con CORAGGIO senza dare nulla per scontato e ricercando sempre nuove vie possibili.

Laura Malavasi, pedagogista e formatrice, apre lo sguardo ad una rilettura dell’incertezza, capace di guardare al futuro con fiducia

Roberto Maragliano, già professore Dipartimento Scienze della Formazione, sottolinea l’importanza di STARE dentro le cose, nella realtà assumendo posture che ci aiutino ad immaginare scenari possibili.

Teresa Garaffo, insegnante di scuola dell’infanzia e formatrice, ci propone una riflessione sul senso di costruire qualità della vita in un’epoca complessa, attraverso la COLLABORAZIONE e l’impegno di diverse professionalità.

Cinzia Mion, formatrice MCE, ci invita a pensare al DIALOGO e al CONFRONTO come strumenti per cogliere la sfida dell’educare oggi. Ripensare ai bambini significa anche ripensare al paradigma culturale che abitiamo.